第373章 。小班英语(第2页)

我还是有些担忧，继续问道：“大师，我还担心学英语会不会影响孩子的中文学习啊？毕竟中文才是我们的母语，我可不想因为学英语而让孩子的中文变差了。”

大师肯定地说：“你的担心很有道理。我们的课程是由华东师大双语教育专家精心设计的，遵循‘母语优先，英语浸润’的原则。采用中英双师模式，中文老师负责巩固孩子的母语基础，英语老师则通过生动有趣的方式进行英语教学。这样既能让孩子充分接触英语，又能保证他们的中文学习不受影响，保护好孩子的语言平衡。我这里还有教研团队的详细介绍截图，您可以看看，这些专家们在双语教育领域都有着丰富的经验和卓越的研究成果。”

我接过手机，仔细看着截图，心中的担忧渐渐消散：“原来是这样，有专业的专家团队把关，我就放心多了。不过大师，我还是想知道，怎么能确定孩子学英语真的有效果呢？”

大师自信地说：“这个您不用担心。我们每周都会给家长发送‘游戏成果视频’，记录孩子在课堂上的精彩表现。比如孩子用英语数出5个苹果，或者用简单的英语句子描述自己喜欢的玩具。同时，家长扫码就能看到专属的学习报告，里面详细记录了孩子的学习进度、掌握的知识点以及在课堂上的表现。我给您展示一下案例模板，您一看就清楚了。”

大师拿出手机，打开一份学习报告模板，耐心地给我讲解：“您看，这份报告里不仅有孩子的学习成果展示，还有老师的专业评价和建议。通过这些，您能清楚地了解孩子在英语学习方面的进展，也能根据老师的建议更好地在家中辅导孩子。”

我认真地看着案例模板，不住地点头：“这个真的太贴心了，这样我就能随时了解孩子的学习情况了。大师，您觉得像我家孩子这样的情况，参加这个英语课程，多久能看到明显的效果呢？”

大师思考了一下，说：“每个孩子的学习进度都有所不同，但一般来说，经过一个学期的系统学习，您就能发现孩子在英语表达和理解方面有明显的进步。孩子会更愿意开口说英语，也能听懂一些简单的日常用语。当然，学习是一个长期的过程，需要我们持续地鼓励和引导孩子。”

我感慨地说：“大师，听您这么一说，我觉得这个课程真的很不错。不过我之前也接触过一些课程推销，那些销售话术听起来很专业，但总感觉冷冰冰的，让人很难产生共鸣。”