第304章 照本宣科的老师(第2页)

卫明仁老师用行动把“照本宣科”西个字解释得淋漓尽致，他只管照着两本书念，基本不跟大家互动，不抽人回答问题，也不让大声朗读。

遇到问题，他提出来，留几分钟时间让大家默默思考，他则趁机拿起保温杯，喝几口水，喝完水以后就念答案，让大家写笔记。

下午上语文课是最无聊的，很多孩子都会在语文课上，在卫老师的讲课声中去见一见周公。

百合也有些想睡，但每到这个时候，她都会悄悄掐自己，或者把凳子挪开，半蹲着上课，百合知道自己上学的机会难得，她可不想丢掉一丝一毫的知识。

当别的孩子都在背地里议论卫明仁老师上课不行的时候，百合却想，照本宣科也是好的，至少讲得标准，看卫老师那样，要是经过他自己的一番“加工”，说不定知识点就变了。

不是百合瞧不起卫老师，在这样的山里，老师们的水平确实比不上城里，年龄大一点的民办老师很多都不是师范专业，只是文化相对来说高一点，他们家里有地，属于半工半农的身份，卫老师就是这样的，只不过他家离镇上远，他周末才回家。

百合也不知道他是怎么当上教师的，他照本宣科的时候，很多字都读得不标准，百合遇到自己不肯定的字时，也不太会相信卫明仁老师，她总会找同桌借字典，然后标注上拼音。

卫明仁老师安座位基本上是男生挨着男生，女生挨着女生，百合的同桌换了几个，最后挨着黄芳坐了，黄芳一头短发，是班上为数不多的长得很好看的女孩。

百合每次听到卫老师读错字的时候，都会悄悄告诉黄芳，也让她标准上正确的读音，看见黄芳打瞌睡，百合也会悄悄地用手肘子碰碰她。

半期考试，百合的语文成绩在班上数第一，黄芳第三，从那天开始，卫老师经常让百合和黄芳帮他改作业。

百合文静，黄芳开朗，百合长发及腰，黄芳短发齐耳，百合笑起来总是抿着嘴，黄芳笑起来总是露出八颗牙，这两个性格迥然不同的女孩子竟然成为了好朋友。