37.【2】识人术，社交的手腕

在心中默默吐槽了下系统毫无提醒的副本前倒计时，鹿稔这才打量起周围环境。?如!文¨网^ ¨无-错/内!容· 一床一桌，墙上挂着尺寸中等的电视。

她下床西处走了走，发现房间内还带着一个不小的卫生间。

而书桌上散落着一些书籍。

鹿稔拾起，封面上书“识人术”。

哈？

【副本首播开始了！】

【识人术，社交的手腕～】

【有bgm在我脑子里响…】

她翻看了几页，这才反应过来，此“识人术”非彼“识人术”。

这是用来教学诡异如何辨别出人类的“识人”术。

一瞬间，她联想到了系统任务1的“通过学期末考核测评”。

还有这一看就不是学生宿舍的布局。

完蛋，她不会是什么给诡异上课的老师吧？

鹿稔抬手整理书桌上的东西，越整理心越凉。*秒!章-节\小_说?网~ +已\发?布/最′新*章!节~

教案、学生名册、教科书……还有一张排班表。

最近的一堂课是，10:30-12:00的高三（五）班。

太搞笑了，给诡异们教学“识人术”的教师，居然是一名人类。

她拿起枕边的手机，现在的时间是8:20。

时间比较充裕。但也不是那么充裕。

两眼一抹黑的她还要找教学楼。

她可不敢问别人，鬼知道她傻乎乎地去跟人搭讪会不会被认为是异常的行为。

捣鼓了一会手机，鹿稔获得了更多的信息。

她是新来的代课老师。

办公室在2楼226。

关于高三（五）班的位置信息倒是没有，但是鹿稔可以推测一下。

一般来说，为了给予高年级学生良好的休息条件以及节省时间，多层的教学楼的一二层会用来做高三学生的教室。o¨%兰-e*兰ˉ?文?学? ￡}-最!新e章??节¤o更+新2#?快|(

但是也有可能为了力求安静的环境，将高年级学生安排在最上层。

鹿稔并没有过多纠结，首接收拾好了东西，准备出了宿舍去找教学楼。

当她拉开衣柜的时候，整个人怔住了。

怎么全是短裙和紧身衬衫啊？

看起来不像是老师的衣服，反而很有制服诱惑的那种感觉……

这能对吗？

穿上会不会被学生家长打死。